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时事聚焦 教育部确认中小学实施全面改革!关乎

作者:91娱乐注册   来源:未知   发布时间:2019-12-13 21:05 人气:

  在社会上始终流传着一个说法,中国的应试教育对于孩子的成长有比较大的弊端,应该实行素质教育。中小学教学改革一直在持续进行中。关于中高考的改革已经屡见不鲜,不久前,教育部又宣布了一项新的中小学教学改革任务,宣布将新增一门必修课程将贯穿小学、初中和高中。

  这项新的中小学教学改革任务就是教育部发布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》。

  《纲要》提出:中小学综合实践活动课程将成为义务教育和普通高中的必修课程,与学科课程并列设置,从小学到高中,各年级全面实施,所有学生都要学习,都要参加。这就意味着孩子们从小学到高中要新增一门必修课了。

  我国教育改革和发展在取得巨大成就的同时,也面临许多新的挑战。十八大为我国实现伟大的中国梦勾画了宏伟的蓝图,教育改革和发展规划纲要确立了到2020年的具体目标。根据教育部公布的中高考改革细节:中考改革将从2017年试点,到2020年成型。而高考改革则早从2014年开始试点,到2018年大致结束。截止到中高考改革几乎完成的未来三年,语文、物理和体育,这三大学科将成为学校必须重视的科目。

  据说这次高考改革前后酝酿了整整4年时间,经过了10多轮讨论,才最终确定了下来,但是新的高考改革将明确一点:原有的应试教育已经不适应教育发展,素质教育势在必行。所以《综合实践活动》课程被列为义务教育和普通高中的必修课程也是大势所趋。

  第一,它是义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置,从小学到高中,各年级全面实施,所有学生都要学习,都要参加。

  第二,它是跨学科实践课程,注重引导学生在实践中学习,在探究、服务、制作、体验中学习,分析和解决现实问题。它可能涉及到多门学科知识,但不是某门学科知识的系统学习,也不同于某一门学科中的实践、实验环节。

  第三,它是动态开放性课程,强调从学生的真实生活和发展需要出发,选择并确定活动主题,鼓励学生根据实际需要,对活动过程进行调整和改进,实现活动目的。课程实施不以教材为主要载体,不是按照相对固定的内容体系进行教学。在这一点上,与学科课程也有显著差别。

  与学生课外活动不同的是,综合实践活动作为一门课程,不同于一般的学生课外活动。《指导纲要》对课程目标做出明确规定,强调综合实践活动的设计与实施必须围绕课程目标进行。同时,综合实践活动课程还要求对活动内容进行选择和组织,对活动方式进行认真设计,对活动过程和结果进行科学评价等,具备作为一门课程的基本要素。

  小学1-2年级,平均每周不少于1课时;小学3-6年级和初中,平均每周不少于2课时高中执行课程方案相关要求,完成规定学分。

  各学校要切实保证综合实践活动时间,在开足规定课时总数的前提下,根据具体活动需要,把课时的集中使用与分散使用有机结合起来。要根据学生活动主题的特点和需要,灵活安排、有效使用综合实践活动时间。

  学校要给予学生广阔的探究时空环境,保证学生活动的连续性和长期性。要处理好课内与课外的关系,合理安排时间并拓展学生的活动空间与学习场域。

  综合实践活动情况是学生综合素质评价的重要内容,《纲要》指出,在活动中形成每一个学生的综合实践活动档案袋,都将纳入学生综合素质档案,成为招生录取中综合评价的重要参考。

  虽然综合实践活动课之前并没有纳入到必修课程体系中,但青岛各个学校都已经通过丰富的形式进行着学生社会实践活动的工作。

  综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,引导学生在社会生活中学会处理人与自然、人与人、人与社会等基本关系,发展学生的科学精神与创新意识、信息意识与技术意识、劳动观念与动手能力、培养学生的社会责任感和参与社会实践的能力,是国家提倡素质教育的重要举措。

  比如崂山区二月二中小学生学农实践基地成立于2011年11月份,经过多年发展已经开设了近20个专业技能课程,每年承接崂山区1万3千多名中小学生的综合实践活动,为学生校外实践活动提供了一个很好地平台。

  青岛实验初中将社会实践活动与课程相结合,把日常学科课程与社会、社区教育相结合,一些语文课从课堂搬到了老舍纪念馆去上,美术课定期搬进美术馆。

  福州路小学每学期开学初,根据学生的活动意向确定本学期的综合实践课程内容。“劳动大比武”、“爱心义卖”、“悦中秋 福满园”晚会、“福小好声音”等活动,已经成为福州路小学的固定而特有的综合实践活动。由于活动主题是面向学生的兴趣和需求而征集的,所以学生的参与热情特别高。

  芙蓉山小学将家政课引入小学生课堂。家政课根据不同年级学生的能力特点编入由学校教师自己编写的德育课程教材之中,并对各年级段提出了阶段性目标和要求。有了家政课加盟德育课程,提高了小学生的生活自理能力。

  青岛五十八中则开设了综合实践课。学生们还记得去年到国家深海基地,现场观看“蛟龙号”载人深潜器水中作业的情景。有了实地的感性认识,再来学习了解海洋物理和大气科学、地质和地球物理、海洋生态和环境保护等方面的知识,学生们就更有兴趣,理解得更深了,这门综合实践课也有了更丰富的内涵。

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